親ガチャという言葉の向こう側で ―― 不登校・発達特性を抱える子どもたちと、その保護者の方へ|小金井市の学習塾なら個別指導学習塾「聡生館」＆学習支援・フリースクールの「スプラウツ」

人は、生まれる環境を選ぶことができません。

どの家庭に生まれるか。
どんな身体や特性を持つか。
どんな時代に生きるか。

そのすべては、本人の決定権の外にあります。

近年、「親ガチャ」という言葉が広まりました。
当たりか外れかという表現は刺激的ですが、その背景には、子どもたちの深い戸惑いと孤独があります。

特に、不登校や発達特性（ASD・ADHDなど）、学習の困難さを抱える子どもたちは、社会の“標準”とされる枠組みの中で生きづらさを感じやすい傾向があります。

「どうして自分はうまくできないのだろう」
「なぜ他の子のようにできないのだろう」

そうした問いを、静かに抱えている子は少なくありません。

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子どもは本当に「あきらめている」のか

時に、子どもは投げやりな態度を見せることがあります。

「どうせ無理」
「やっても意味がない」

しかし、その言葉の奥には、本当は

「できるようになりたい」
「認められたい」
「わかってほしい」

という願いが隠れていることがほとんどです。

あきらめているように見える態度は、多くの場合、傷つかないための防衛反応です。

小金井市のフリースクール・スプラウツでは、まずこの防衛を解くことから始めます。
否定されない空間、急かされない時間、比較されない環境。
そこに身を置いたとき、子どもたちは少しずつ本来の力を取り戻していきます。

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ハンデは「価値の欠損」ではない

発達特性や学習のつまずきは、確かに社会生活の中で摩擦を生みます。

しかし、それは人間としての価値の欠損を意味するものではありません。

感覚が敏感な子は、繊細な気づきを持っています。
集中の仕方が独特な子は、特定分野で深く没頭する力を持っています。
言葉に詰まる子は、内面で豊かな思考をしていることがあります。

問題は「能力」ではなく「環境との相性」であることが多いのです。

スプラウツでは、個別学習支援だけでなく、その子に合った環境設計を大切にしています。
画一的な指導ではなく、一人ひとりの特性を見極めながら学びを組み立てていきます。

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親の罪悪感について

保護者の方の中には、強い罪悪感を抱えている方も少なくありません。

「私の育て方が悪かったのではないか」
「もっとできたのではないか」

しかし、誕生に決定権がなかったのは子どもだけではありません。
親もまた、完璧ではない条件の中で精一杯生きています。

完璧な親など存在しません。

子どもにとって必要なのは、完璧な親ではなく、
揺れながらも離れない親です。

「あなたは外れではない」
「あなたの存在には意味がある」

このメッセージを、言葉や態度で伝え続けることが、何よりも大切です。

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運命は変えられなくても、意味は変えられる

生まれは選べません。
特性もすぐには変わりません。

しかし、「どう意味づけるか」は変えられます。

学校に行けないことは、人生の失敗ではありません。
今の学校環境と合わないだけかもしれません。

発達特性は弱点ではありません。
環境の設計がまだ最適化されていないだけかもしれません。

意味づけは、関係性の中で変わります。

スプラウツは、子どもが自分の存在を再定義できる場所でありたいと考えています。

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小金井市での不登校支援・発達支援として

スプラウツは、小金井市でフリースクールとして活動しながら、

・不登校支援
・発達特性を持つ子どもの学習支援
・自己理解のサポート
・進路設計の伴走

を行っています。

単なる居場所ではなく、「学び」と「未来設計」の両立を大切にしています。

子どもは「外れ」ではありません。
まだ、その子に合う環境が見つかっていないだけです。

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最後に

「親ガチャ」という言葉の向こう側で、子どもたちは問い続けています。

「自分はこのままでいいのか」

その問いを否定せず、一緒に考える大人がいること。
それだけで、人生の景色は少し変わります。

もし今、
不登校や発達特性で悩んでいるなら、
一人で抱え込まなくて大丈夫です。

小金井市のフリースクール・スプラウツは、
子どもが「自分の意味」を見つけ直すための伴走を続けています。

ご相談・見学は随時受け付けています。
どうぞお気軽にお問い合わせください。