自在能力開発研究所

教育事業
プログラミング教室

プログラミングを学ぶことで得られること

楽しみながら学べる
自分で考えたことやイメージしたことがスクリーンの中で動いた時の喜びは言葉では言い表せません。子供たちにとって、物理的制約を受けずにイメージを表現できるのは、お絵かきや粘土遊びのように創造力をフル活用した遊びと言えるのです。「楽しく夢中になっていたら実は学べていた」が教育のあるべき姿だと思います。
将来の可能性を広げる
現在は 10 年前には存在しなかった仕事が登場し、どんな仕事についても IT スキルが必要な時代になりました。先の見えない社会において様々な仕事に役立つと考えられるプログラミングを学ぶことは、子供たちの将来の 進学や職業の選択肢を増やすことにつながります。
自分に自信を持てる
プログラミングは「作りたい」から「できた!」までのプロセスが比較的短いので、「できた!」という感覚がたくさ ん積み重なります。こういった感覚を積み重ねることによって、子供たちは自己肯定感を得ていきます。プログラミング学習の世界では、学びを進める主導権は子供にあ
問題解決能力を養う
現代は IT 技術の発達により新しいことが次から次へと生まれる時代です。そのような移り変わる状況に柔軟に対応しながら、自ら問題を設定して考え、判断し、答えを見出していく能力が求められています。プログラミングは自分の作りたいものを作るプロセスの中で、問題解決型の課題に積極的に取り組むことができる教育なのです
論理的思考能力を養う
プログラミングとは「物事を整理すること」を非常に身近 に体験できるツールです。何か物語やゲームを作るとき も、人物・背景・展開など一つ一つに切り分けて整理し、構造的に捉えることが必要です。そういったことをコンピューターで表現することで論理的思考力は育まれていきます。
創造力を広げる
プログラミング学習ではこのような創造力をゲームやア プリ、Web コンテンツなどデジタルなモノ作りを通して 養い、広げていくことができるのです。プログラミング自体が新しいものを次から次へと生み出して共有していける学習環境となっています。

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