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小金井市 学習塾・「個別指導の聡生館」
2017/12/05
本のご紹介 「読むこと」の秘鑰(ひやく) 『文学が教育にできること』 田中実・須貝千里 編著

「小金井市&武蔵村山市の学習塾は聡生館」「聡生館は個別指導の学習塾です。聡生館武蔵村山校・聡生館小金井本校」          無料体験受講随時可!「ブロードバンド予備校聡生館校」設置    小~高大・社会人が対象で、遠方からは通塾不要のスカイプ受講も可!「自習室完備&宿泊学習可」

本のご紹介
「読むこと」の秘鑰(ひやく)

『文学が教育にできること』

田中実・須貝千里 編著

-新たな「読み方」発見目指す-

「『読むこと』の秘鑰」と、副題の付く本書。
「秘鑰」とは、秘密を解明するかぎのことである。
そして、本書の書名「文学が教育にできること」とは、“文学研究が教育にできること”を意図している。
それは同時に“国語教育が文学研究にできること”と裏返すことができる。
つまり、両者の相互乗り入れを副題としたのである。
相互乗り入れを図る二人の編者の、田中氏(都留文科大学教授)は近代文学専攻。
須貝氏(山梨大教授)は国語教育史、文学教育論専攻の研究者。
既存の<読まれ方>の制度を瓦解し、新たな<読み方>を拓くことをめざすのが、本書を編んだ意図である。
それによって「夢の読者共同体」を構築しようとする、意図拡大の一冊として読める内容だ。
さて、本書には「蜘蛛の糸」「ごんぎつね」「走れメロス」「城の崎にて」「レキシントンの幽霊」など15の文学作品を取り上げており、それぞれの文学作品について、一人の研究者が担当している。
これらの文学作品は、小・中・高校の国語教育で教材として用いられているものばかり・・・。
それを、「ポスト・ポストモダンの<読み方>はいかにして拓かれるか」という視点から解説している。

(2520円 教育出版)

日本教育新聞(H24.8.20)より抜粋

小金井市 学習塾・「個別指導の聡生館」
2017/12/03
【集中力を育てるには?】②

「小金井市」「武蔵村山市」「学習塾」「個別指導の聡生館」            聡生館武蔵村山校・小金井本校・無料体験受講随時可!
「ブロードバンド予備校聡生館校
」設置、小~高大・社会人                 通塾不要のスカイプ受講も可・「自習室完備」


【集中力を育てるには?】②

 
(①のつづき)

東大生はゲームでも勉強でも没頭できる「集中グセ」があると今村さんは言う。
「集中グセ」をつけるには、黙って見守るしかないのか。

「集中する経験を積み重ねることしかありません。楽しいときは誰でも集中できるもの。例えば、囲碁や将棋、オセロやチェスなど戦略的なボードゲームを親子でやるのはいいでしょう。ジェンガもいいですよ」。

また、「算数の計算が早かった」と答えた東大生は8割に上る。
「計算」と「集中」には密接な関係があると今村さん(個別指導塾『アシストマンツーマンスクール』代表)は指摘する。
この関係性を利用した勉強法を勧める。

「勉強するとき、最初に計算問題をさせるといいです。『よーいドン』と号令をかけると、不思議なくらい集中します。間違った勉強のさせ方は、『1時間勉強しなさい』と長い時間を設定すること。集中しない状態を続けてしまう『だらだらグセ』がつきます。『短い時間でやっちゃおう』と時間を短縮させるほうがいいですよ」。

プレジデントファミリー 2013年9月号
『東大生253人の小学生時代』学力の秘密 より抜粋

小金井市 学習塾・「個別指導の聡生館」
2017/12/02
【集中力を育てるには?】①

「小金井市」「武蔵村山市」「学習塾」「個別指導の聡生館」            聡生館武蔵村山校・小金井本校・無料体験受講随時可!
「ブロードバンド予備校聡生館校
」設置、小~高大・社会人                  通塾不要のスカイプ受講も可!  「自習室完備」「宿泊学習可」


【集中力を育てるには?】①



東大生の集中力の高さを物語るのは“継続時間”。
小学生が集中できる時間といえば、長くても30分くらいが定説。
東大生は「30分から1時間」「1時間以上」が7割に到達する。

持続する集中力はどうやって生まれたのか?
個別指導塾「アシストマンツーマンスクール」代表の今村さんが注目したのは、ゲームのやり方だ。

一般の学生より東大生には「集中して長時間やる」と答えた人が多かった。
東大生がゲームを長時間していたという事実は意外だが、実はここに集中力が育つ家庭、育たない家庭の違いがある。

「おしゃべりな子供でも黙りこくるときがあります。これは、やる気がないとか、すねているのではなく、集中できているときです。待ち切れず『わかんないの?これはね』と教えたがる親が多いのですが逆効果。今こそ、集中力が養われているんだと信じて、手助けしないでおきましょう」。

(②につづく)

プレジデントファミリー 2013年9月号
『東大生253人の小学生時代』学力の秘密 より抜粋

小金井市 学習塾・「個別指導の聡生館」
2017/12/01
【脳心理学 チャンク化(知識・情報を整理して記憶しやすく)】

「小金井市」「武蔵村山市」「学習塾」「個別指導の聡生館」
聡生館武蔵村山校・小金井本校・無料体験受講随時可!
「ブロードバンド予備校聡生館校」設置、「自習室完備」      小~高大・社会人・通塾不要のスカイプ受講も可!

 

【脳心理学 チャンク化(知識・情報を整理して記憶しやすく)】

 次の9桁の数字を覚えてみて下さい。

  853972641 

 そして、30秒後に覚えているかチェックしてみましょう。
こうした意味のない数字をただ暗記するのは、語呂合わせでも使わない限りなかなか難しいでしょう。

 しかし、皆さんが電話をかけるときのように、途中にハイフンを入れると

  853-972-641 

 となって、グーンと覚えやすくなります。

 このように物事をグループ化すると記憶がしやすくなることを「チャンク化」といいます。
勉強においてもグループ化はとても大切な作業です。 

 たとえば、英熟語を覚える時も、散漫に覚えていたのでは効率よくありません。
むしろ、「get at」「get out」「get over」「get up」のように、“get” でまとめてみたり、逆に「get at」「arrive at」「look at」「stay at」など、“ at”でまとめてみたりして、分類することが大切です。
覚えたい対象を丁寧に整理整頓するのです。

 また、計算間違いなどのケアレスミスで、うっかりテストの点数を下げてしまう人がいますが、計算ミスが多い人ほど筆算が乱雑で整理されていないという事実をしっているでしょうか。

 このように、勉学においては、知識や情報の整理整頓が重要な作業であることを心得ておきましょう。

最新脳科学が教える高校生の勉強法』より抜粋
(池谷裕二 著)
(945円 東進ブックス)

小金井市 学習塾・「個別指導の聡生館」
2017/11/30
【脳心理学 復習のタイミング】① (①のつづき)

「小金井市」「武蔵村山市」「学習塾」「個別指導の聡生館」
聡生館武蔵村山校・小金井本校・無料体験受講随時可!
「ブロードバンド予備校聡生館校」設置、「自習室完備」      小~高大・社会人・通塾不要のスカイプ受講も可!        「大学受験生は宿泊学習可!」

 

【脳心理学 復習のタイミング】①
(①のつづき)

一ヵ月以上過ぎて復習しても、それは海馬にとってはじめて習ったこととおなじことになってしまうのです。

逆に、一ヵ月以内に何度も復習をすれば、海馬は「たった一ヵ月の間にこんなに何度もやってくるのだから、これはきっと大切なものだろう」と勘違いしてくれるわけです。

もちろん、同じ一回の復習でも、海馬により多くの情報を送った方が勘違いしてくれる可能性が高くなります。
つまり、復習のときも、初めて学習する時と同様に、目で追うだけでなく手で書く、声に出すといった努力をして、できる限り多くの五感を使うべきです。
こうした、目・耳・手などの五感の情報はすべて海馬を刺激するのに役立ちます。

海馬の性質を考えると、もっとも効果的な復習のプランは、
「学習した翌日に、一回目。」
「その一週間後に、二回目。」
「二回目の復習から、二週間後に三回目」
「三回目の復習から、一ヵ月後に四回目」

というように、全部で四回の復習を少しづつ間隔をあけながら、二か月かけておこなうことです。

このように、繰り返せば、海馬はその情報を必要な記憶だと判定します。

『最新脳科学が教える高校生の勉強法』より抜粋
(池谷裕二 著)
(945円 東進ブックス)

小金井市 学習塾・「個別指導の聡生館」
2017/11/29
【脳心理学 復習のタイミング】①

「小金井市」「武蔵村山市」「学習塾」「個別指導の聡生館」
聡生館武蔵村山校・小金井本校・無料体験受講随時可!

「ブロードバンド予備校聡生館校」設置、「自習室完備」!     
小~高大・社会人・無料体験受講随時可              通塾不要のスカイプ受講も可!
「大学受験生のための宿泊学習可!」

【脳心理学 復習のタイミング】①

 

 勉学において何度も繰り返すこと、つまり「復習」がたいせつであることが分かりましたね。
しかし、ひとくちに復習といっても、ただただ何も考えずに復習すればよいというわけではありません。

 そこで、復習において注意しておきたいことを二つ取り上げて説明します。

 まず1つ目は、「復習をいつやればよいのか」というタイミングについてです。
つまり、どれほどの間隔をあけて復習をすれば、もっとも高い効果があげられるのかということです。

 先ほどの三文字単語の暗記テストを使って、実際に皆さんに試してみると分かるのですが、二回目の学習までに一ヵ月以上の間隔をあけてしまうと、記憶力はほとんどアップしません。

 つまり、潜在的な記憶の保存期間は一ヵ月なのです。
一ヵ月以内に復習しなければ、さすがに潜在的な無意識の記憶も無効になってしまいます。

 復習はいつやっても効果があるというわけではありません。
最低でも一ヵ月以内に復習するようにしましょう。

(②につづく)

『最新脳科学が教える高校生の勉強法』より抜粋
(池谷裕二 著)
(945円 東進ブックス)

発達障害児の学習支援「スプラウツ」・小金井本校、武蔵村山校
2017/11/28
本のご紹介 『大人のアスペルガー、子どものアスペルガー』 家庭、学校、職場、そして地域生活での支援 原田 豊 著

自閉症・アスペルガー・ADHD・LD 等の発達障害児の療育と学習支援・就労までの長期にわたるサポート        「発達障害児専門フリースクール設置」          「スプラウツ小金井本校&スプラウツ武蔵村山校」      2歳児~大学生・20歳前後・どこからでもスカイプでの受講が可能です。 高校卒業資格取得可! 「宿泊しての学習や自立支援訓練可!」

本のご紹介
『大人のアスペルガー、子どものアスペルガー』
家庭、学校、職場、そして地域生活での支援

原田 豊 著

本書は、精神科医である著者が、十数年間現場に立って見てきた多くの事例をまとめたものである。
掲載されている事例は、「こだわりの強さ」「人との距離感の取り方が苦手」などの症状を説明した事例を始め、小学校から大学までの学校生活における事例、社会に出てからの事例など、実に多岐に渡っている。
また、非常に細かい事例が多く紹介されている。
例えば、毎日必ず一番にボールを持って運動場に行き、友達を待ってドッジボールをする子どもの例。
ドッジボールが大好きなのだと思いきや、すでにみんながドッジボールをしているところに自分から「僕も入れて」と言うのが苦手なために、「入れて」と言わなくてもいいように自分から最初に待つようにしているのだという。
このように、掲載されている数多くの事例からは、発達障害のある子どもたちなりの工夫も多く見られて、おもしろい。

(1800円+税 東京図書出版)

月刊 実践障害児教育2013年11月号より抜粋

発達障害児の学習支援「スプラウツ」・小金井本校、武蔵村山校
2017/11/27
【「障害年金」について考える】①  ファイナンシャル・プランナー 社会保険労務士 平野厚雄

自閉症・アスペルガー・ADHD・LD 等の発達障害児の療育と学習支援・就労までの長期にわたるサポート        発達障害児専門フリースクール設置             「スプラウツ小金井本校&武蔵村山校」           2歳児~大学生・20歳前後・遠方からスカイプでの受講が可!
高卒認定取得可能!

【「障害年金」について考える】①
 ファイナンシャル・プランナー 社会保険労務士 平野厚雄

 発達障がいのお子さんもひょっとしたら障害年金がもらえるかもしれません。

 というのも、少し専門的な話になってしまいますが、2011年6月30日に「国民年金・厚生年金保険障害認定基準の一部改正について」が通知され、精神障害に係る障害認定の基準への「発達障害」の項目の新設など、一部改正が行われました。

 例えば、医師から「この子は障害年金をもらえないよ」と言われている人。
または、療育手帳等の手帳を所得していないからもらえないと思っている人。
そんなことはありません。

 医師は障害年金の受給については、診断書の記載という重要な役割はありますが、その支給・不支給の決定に関して何の権限もありません。
また、障害年金の取得要件に手帳の取得の有無もありません。

(②につづく)

『発達障がいの子ども お金のこと 親がなくなった後のこと』より抜粋
(ファイナンシャル・プランナー 社会保険労務士 平野 厚雄 著)
(1600円+税 星雲社)

小金井市 学習塾・「個別指導の聡生館」
2017/11/25
【医学部受験 小学生のうちから準備】 ③表現力を磨く  精神科医 和田秀樹

「小金井市」「武蔵村山市」「学習塾」「個別指導の聡生館」
聡生館武蔵村山校・小金井本校・無料体験受講随時可!

「ブロードバンド予備校聡生館校」設置、「自習室完備」      
小~高大・社会人・通塾不要のスカイプ受講も可!
 

【医学部受験 小学生のうちから準備】
③表現力を磨く 

精神科医 和田秀樹

 

◆将来医学部に行かせたいけれど、でもまだ小学生だから・・・。
いえいえ、準備に早すぎることはありません。
今のうちにやるべきことがあるのです。
医学部受験指導の神様による特別レクチャー開講です。◆

 近年では、小論文や面接を入試に取り入れる大学が増え、自分の考えを文章や発言によって表現できることが重視されるようになっています。

 したがって、ここでいう表現力とは、文学的な表現力のことではなく、「自分の考えを筋道立ててわかりやすく説明する力」を指します。
プレゼンテーション力といってもいいでしょう。

 表現力を強化するには、子どもにたくさんおしゃべりをさせる、日常の出来事について「なぜ?」と自分なりの疑問をもつように促す、ニュース番組を一緒に見て、それについて親子で話し合ってみるといったことから始めるとよいでしょう。

 また、表現力を下支えする基礎づくりとして、小学校で習う漢字すべてを4年生までに習得することをおすすめします。
というのも、人の脳には「9歳の壁」と呼ばれる現象があるからです。
9歳~10歳を境にして単純思考から抽象思考へと移行していきます。

 漢字の習得は単純記憶の領域なので、9歳以前のほうがむしろ得意で、どんどん覚えられるのです。
キャラクターの名前などと同じように頭に入るわけです。
 
プレジデントファミリー 2013年12月号より抜粋

小金井市 学習塾・「個別指導の聡生館」
2017/11/23
【医学部受験 小学生のうちから準備】 ②読解力を磨く ≪その2≫ 精神科医 和田秀樹

「小金井市」「武蔵村山市」「学習塾」「個別指導の聡生館」
「聡生館」武蔵村山校&小金井本校・無料体験受講随時可!
  小~高大・社会人・
通塾不要のスカイプ受講も可! 「自習室完備」

 

【医学部受験 小学生のうちから準備】
②読解力を磨く ≪その2≫

精神科医 和田秀樹

 

◆将来医学部に行かせたいけれど、でもまだ小学生だから・・・。
いえいえ、準備に早すぎることはありません。
今のうちにやるべきことがあるのです。
医学部受験指導の神様による特別レクチャー開講です。◆

 (≪その1≫のつづき)

 さてその論理的読解力ですが、論説文、つまり初めに問題提起や現状説明がなされ、論理展開を経て結論へと導かれる構成の文章を、繰り返し読むことで訓練できます。

 小学校の高学年であれば新聞、とくに社説がよい題材になります。
一般紙が難しければ、小学生新聞でかまいません。
6年生の終わりまでに社説程度の長さ、つまり1400字前後の論説文を読んで内容をきちんと理解し、論理展開の因果関係を把握しながら要約できるようになるのを目標にしましょう。

 また読書が好きな子なら、新書やブルーバックスのような科学読み物もおすすめです。
最近では、新書にも平易な文章で書かれたものが増えており、小学生でも理解しやすくなっています。

 新聞や新書類がまだまだ難しい小学校低学年の子であれば、書き言葉に慣れることから始めるとよいでしょう。
物語、図鑑、歴史漫画など、ジャンルは何でもいいので、まずは文字に触れる機会を増やすことが大事と考えてください。
 
プレジデントファミリー 2013年12月号より抜粋

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